Competencia docente digital. Nuevos conceptos y aplicaciones

La clase de hoy ha sido muy constructiva ya que he aprendido a crear una pagina web(wix)aunque se hacer lo básico. También a utilizar boleanos que no sabía que existían y la definición de creative commons( cc) . El saber que existen más buscadores de imagénes a parte de pinterest tales como pixabay e Iconfinder. La utilidad de Symbaloo el cual tiene una versión educativa que es SymbalooEDU.

Existen otros buscadores de imágines como pixabay, iconfinder y Pinterest.

También el marco cumún de competencia digital docente,es un marco de referencia para el diagnóstico y mejora de las competencias digitales de los profesores . Se compone de cinco áreas y 21 competencias estructuradas en 6 niveles.

En primer lugar permite identificar de cada competencia el nivel que tiene el docente y así permite progresar en cada una de ellas porque el marco explica detalladamente que uso, actitud, participación…. Debe tener el docente en cada una de las competencias por lo que permite fácilmente identificar en qué nivel está y saber cómo se puede mejorar.

La necesidad del marco proviene de la propia evolución de la sociedad y el desarrollo de las TICs. Actualmente todo el mundo usa las nuevas tecnologías en su día a día (para ocio, comunicarse, informarse…) por lo que se genera la necesidad de poder administrar el conocimiento y aprender con su uso y por tanto se debe incorporar en el aula y evaluar si los docentes y alumnos están formados e integrados en su uso.

Esto conlleva que haya un cambio metodológico al usar la tecnología en las aulas que se verán limitadas por los recursos del centro y de los alumnos.

Es importante que sepamos usar las tecnologías ya que están dentro de la cultura y forma de vida actual, el uso correcto, responsable y seguro es algo necesario, más para los docentes por el trabajo tan sensible que desempeñan. Tal y como muestran las distinta revisiones del marco es una competencia que se va desarrollando, evolucionando y aprendiendo conforme evolucionan las TICS y su uso por lo que el docente (y la sociedad en general) va evolucionando, aprendiendo y actuando. Es una competencia dinámica que promueve la creatividad, la cooperación y colaboración, el aprendizaje, la inclusión…

5 Áreas de la competencia digital:

• Área 1. Información y alfabetización informacional

• Área 2. Comunicación y colaboración

• Área 3. Creación de contenidos digitales

• Área 4. Seguridad

• Área 5. Resolución de problemas

6 Niveles competenciales progresivos de manejo:

• A1 Nivel básico

• A2 Nivel básico

• B1 Nivel intermedio

• B2 Nivel intermedio

• C1 Nivel avanzado

• C2 Nivel avanzado